近几年，在国家利好政策的扶持下，智慧行业的发展突飞猛进并取得了一定的成果。但是如何实现智慧教育效能的最 大化，各个企业可能都有各自的答案，新东方智慧教育也不例外。经过多年在一线的实战经验，新东方在探索智慧教育的过程中，逐渐完善了自己的解题思路，并确立了“靶向性、价值性、服务性”的解题宗旨，变“智慧教育”为“教育智慧”，构建智慧教育全新生态。
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“靶向性”解析
本着需求牵引、应用为王、服务至上的原则，新东方智慧教育以“解决问题”为第 一出发点，解决真问题、真解决问题。
例如，新高考改革在走班排课、精准教学、个性化教学等方面给学校带来了新的挑战。对此，新东方智慧教育面向学校推出新高考整体服务方案，通过生涯规划测评、选科成熟度测试、学科倾向测试、志愿模拟填报系统、智能分班系统等功能，“一揽子”满足学校的需求。
同时，为助力解决区域及学校在教育改革发展中遇到的实际问题，新东方构建了从智慧教育云、智慧教育应用到智能终端为一体的智慧教育生态，实现了将教育大数据应用于课堂教学、学生学习、教师教研、教学评价、教务管理等全场景、全流程，为教育主体提供基于其核心需求的一站式教育科技解决方案，从而实现学生的个性化学习，提高教师的专业能力，提升区域教育管理的效率和决策科学化水平。
“价值性”解析
在发展智慧教育的过程中，新东方充分发挥研发和技术优势，持续为教育主体提供丰富、前沿、有价值的教育资源和课程服务，为教育高质量发展注入新动能。
2022 年，新版《义务教育信息科技课程标准》出台，新东方智慧教育顺应新课标要求，聚焦学科核心素养，快速反应、精准定位，现已形成适配不同教育场景的全学段信息科技产品体系。
新东方自主研发的开源鸿蒙科教体系则带有鲜明的创新属性:它不仅创造性地将信息科技与航天科技教育相融合，为科创教育带来新场景、新体验、新空间，更在硬件及操作系统层面实现了自主可控且国产化，为培养创新人才打上了“原创”底色。
而最 新发布的新东方智慧教育解决方案2.0，通过系统集成，将教学环境、教育软硬件、教学内容和人的主动性完美结合，构建起完整的智慧教育生态系统，从根本上实现了智慧教育质的提升。
“服务性”解析
对于智慧教育而言，内容是核心、技术是手段、服务是保障。同样是“三轮驱动”，新东方选择了“强服务+内容+技术”的思路。
新东方智慧教育总经理柴明一分析说，智慧教育发展到2. 0 阶段，更需要数字化内容的建设、个性化教学的实现、配套师资培训以及学校运营管理效率的提升，从而让智慧教育真正服务到学校、教师和学生。经过 30 年积淀，新东方在服务和内容两端都形成了优势，选择“强服务”既是契合教育主体的需求，也体现了新东方的态度——作为长期主义者，不仅要帮助学校解决当下问题，也要面向未来教育发展变革提供服务支撑。
在技术端，新东方不仅取得了一系列技术发明专利，而且与中国航天教育科技集团、开放原子基金会等达成深度合作，从而释放出更大的科技力量。作为新东方智慧教育的核心载体， 2022 年北京布局未来教育科技有限公司获评北京市“专精特新”企业，并通过国家“高新企业”认定。这意味着在智慧教育层面，新东方已经褪去教培属性，蝶变成为一家真正的教育科技企业。
俞敏洪曾多次强调不论科技如何发展，教育的本质不会改变，教育点燃学生自我追求和发展动力的目标不会变。站在全新的发展起点上，新东方将在智慧教育行业继续加强研究与投入，输出更多智慧教育成果，也将积极链接更多优质资源，变“智慧教育”为“教育智慧”。
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